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    高金峰_2020-05-20原创

    一年级线上教学和返校开学的教学衔接计划范文

    一、 指导思想

    结合此次线上空中课堂、 科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况, 致力 于构建开放而有活力 的教学体系,促进学生学习 方式的改变, 全面提高每一个学生的素养,为孩子的终身学习 、 生活和工作奠定坚实的基础。

    二、 班级学生情况分析

    一年级 X 个班共有学生 X 名, 其中男生 X 名, 女生X 名。

    这些学生的整体素质较好, 从学生线上作业反馈结果看: 大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去。 从学习 习惯方面看, 学生能够在家自 觉的学习 , 每天按时听课并做好笔记, 但是也存在一定的问题, 有时讲解过快, 学生反应慢, 存在听不懂的问题。

    三、 具体措施

    (一) 摸清底细。

    教师提前梳理线上学习 期间每节课的学习 笔记, 找出教师线上讲课疏涌的地方, 了 解每堂课的学习 重难点是否掌握, 查查自 己的学生是否有缺课情况。 综合效果可以组织综合性摸底检测, 也可以通过现场抽查, 通过听、 说、读、 写等办法, 帮助学生找出自 己学习 的薄弱或疏滞环节。

    (二) 找出问题。

    摸清了底细后, 对全班学生学习 情况进行综合分析, 找出学生线上学习中存在的共性问题、 个性化问题。 鼓励学生通过复习、 检测等手段, 找出个人线上学习 的失误, 分析产生问题的原因, 在教师和小伙伴的帮助下找到解决问题的办法。

    (三) 查缺补漏。

    经过一段时间的线上教学, 各位学生巳经对知识有了一定的掌握和了解, 我不主张复课后, 老师对线上教学的内容从头重讲。

    1 . 原因本学期课时不允许, 来炒现饭式的重复, 也没有必要, 势必事倍功半。

    2. 途径

    ( 1 ) 集中突破。 对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题, 专门备课, 安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题, 鼓励学生通过回看线上教学视频, 自主复习、 反复练习 、 个别指导等办法进行逐步解决。

    (2) 做好教学衔接。 开学后要精准分析学情, 掌握学生居家学习 情况, 诊断评估学习 质量, 制订有针对性的教学计划。

    ( 3 ) 平时课前补充。 对与前面内容连贯性强的新课内容, 可在新课之前, 课上安排一定时间进行前后知识点复习 梳理, 让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

    (4) 落实个性化教学辅导。 我们会加强对农村留守儿童重点的学习 指导和关心关爱。 争取用有限的时间做出教学工作上的最大贡献。

    ( 5 ) 加大对学习 困难学生帮扶力 度, 确保每位学生较好掌握巳学知识, 再进行新的课程教学是最基础的上新课开始的要求。 由于三年级学生比较少, 全部按时参加了此次组织的线上课程的学习 , 所以线下的课程实施也不是一件很难的复课工作。

    疫情防控初三开学工作方案(推荐)

    为做好我校新冠肺炎疫情防控工作, 提升防控和应对疫情的能力 , 确保我校初三年级学生平安、 有序复学复课,依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》《xx 市中小学校新冠肺炎疫情防控工作指南》 和《xx 市教育局关千加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案(试行)》, 特制定本预案。

    一、 总则

    (一) 工作目 标

    普及新冠肺炎等传染病防控知识, 提高广大师生员 工的自 我防护意识和能力 ; 完善校园内疫情信息监测报告制度,做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗; 建立快速反应机制和有效的防控措施, 严防死守, 坚决杜绝校内疫情发生。 为有序、 有效开展教育教学活动提供根本保障, 做到疫情防控和教育教学工作两不误、 两促进。

    ( 二) 工作原则

    1 . 坚持预防为主, 防治结合的原则。

    2. 坚持依法防控, 科学防控的原则。

    3. 坚持错时错峰, 避免密集的原则。

    (三) 适用范围

    本预案适用于我校初三年级确定复学复课后, 应对肺炎等传染病防控工作。

    二、 工作组织

    xx 市 xx 中学初三复学复课领导小组

    组长: xx (校长)

    副组长: xx (教学副校长) xx (德育副校长) xx (工会主席)

    组员 : xx (教导主任) xx (副教导主任) xx (安全科长)xx (团书记)

    三、 工作措施

    (一) 工作准备

    1 . 健全完善疫情防控方案、 预案、 制度。 根据国家、 省、长春市及我市疫情防控工作要求和《关千加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案(试行)》, 结合各自 实际制定“两案七制”“两案” 即初三年级开学准备工作方案、 新冠肺炎疫情防控工作应急预案(突发公共卫生事件应急预案) ;“七制” 即传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、 学生晨午检制度、 复学复课证明查验制度、 因病缺勤登记及追踪制度、 环境卫生检查制度、 健康教育制度、 消毒通风制度。

    2. 做好防控物资储备。 根据我校初三年级实际, 按照初三学生 220 人、教师 27 人, 落实疫情防控所需经费和物资,提前储备好疫情防控所需消毒物品、 洗涤用品、 口罩、 体温测量设备或仪器、 医用防护用品等物资, 确保足额到位。 确保开学后必须保障师生佩戴口罩。

    改善学校卫生基础设施和条件, 完善卫生室(保健室)、心理咨询室有关设施设备及制度, 在校门卫室附近、 教学楼、 宿舍楼设置隔离室, 配齐配足防护用品。 对建档立卡家庭学生、 非建档立卡家庭经济困难残疾学生、 低保家庭学生、特困救助供养学生四类家庭经济困难学生, 做好摸底排查和重点保障工作。 要求学生、 家长配合学校做好复学复课的相关准备工作。

    3. 做好传染风险排查。 在开学前提前监测师生员 工健康状况和旅行史。 所有初三年级师生员 工在开学前 1 4 天进行每日 身体健康状况自 我监测, 执行“日 报告”“零报告” 制度, 建立师生员 工健康状况统计台账。 湖北、 黑龙江等疫情严重地区旅居师生员 工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单独隔离 21 天, 非湖北、 黑龙江地区旅居师生员 工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单独隔离 1 4 天。 以上师生员 工复学复课前需提供由卫生防疫部门或社区(村委会)开具的解除隔离证明。

    4. 做好校园环境卫生大清理。 师生员 工返校前, 组织开展一次全面彻底的校园环境卫生整治行动, 全方位环境卫生条件, 持续做好教室、 宿舍、 食堂、 运动场馆、 图书馆、厕所等重点区域和场所的环境卫生清理和消毒工作, 做到日 常通风换气, 保持室内空气流通, 为广大师生员 工创造卫生、 整洁、 健康、 文明的校园环境。

    5. 做好教学工作的准备。 按照 xx 市教育局《关于应对新冠肺炎疫情切实做好开学准备工作方案》 要求, 在开学前一周, 做好人事分工、 教材与教学用品配置、 超周备课、课程开设和主要教学活动安排等准备工作, 做好建档立卡贫困家庭子女、 学困生及援鄂一线医务人员 子女帮扶指导, 制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。

    6. 做好开学前预防性消毒、 通风。 开学前做好环境卫生的清扫、 清洁工作, 对门卫室、 值班室、 教室、 办公室、宿舍、 洗手间、 厕所等场所和门把手、 楼梯扶手、 电脑键盘、办公桌椅、 课桌椅等物体表面进行消毒, 并做好相关场所的通风换气工作。

    7. 做好师生员 工返校管理。 成立返校师生员 工“管理专班"' 负 责返校师生员 工管理。 师生员 工返校前要报备, 报备情况包括自 身身体状况、 旅居史、 途径地点、 乘坐交通工具及班(车) 次座位、 返回时间等; 学校要为返校师生员 工提供食宿保障。 学校要告知师生员 工途中全程侃戴口罩, 服从交通乘务人员 的管理, 途中要留意周围旅客健康状况, 避免与可疑症状人员 近距离接触。 坚持错时错峰返校, 采取分批、 分期组织学生错时返校。 学生佩戴口罩进入校园, 入校前要对学生携带行李等随身物品进行消毒, 同时对手和鞋底消毒。(并由专人负 责返校师生员 工体温检测) 对去往湖北等重点疫区的师生员 工按照有关规定要求其暂缓返校, 具体返校时间依据上级部门要求另 行通知。 同时要求其本人每日进行体温检测, 并报告学校包保责任人。

    (二) 开学后的防控

    1 . 做好防人员 交叉聚集工作。 避免人员 高密度、 近距离接触, 实施错锋错时上下学、 就餐、 入舍、 如厕、 上下课。班级教学要实行单人单桌且利用教室最大空间, 超标准班额的班级教学, 要利用实验室、 会议室等功能室进行重新编班教学。 食堂就餐实行同桌隔位、 对桌错位, 如厕分流, 就寝保证卧位 1 米以上。 不组织大型集体活动。

    2. 做好师生员 工健康监测。 开学后通校生每天早 7: 00时前, 通过班级“钉钉平台“向班主任报告身体情况。 走读师生员 工入校实行“ 一日 两检" , 师生员 工每日 早晨和中午入校前进行检测。 师生员 工前后保持一米以上距离通过测温通道进入检测区域, 由校园检测人员 对每个师生员 工进行观察、 询问和体温检测, 如出现体温超过 37 . 3° C 及干咳乏力 、 鼻塞、 流涕、 咽痛、 腹泻等症状的人员 , 应进行登记, 并引领到复检区域进行复检, 复检结果仍异常, 立即采取隔离措施并向校长报告, 由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作组办公室报告。

    寄宿师生员 工健康检测, 实行“ 一日 三检" , 在宿舍合适区域设置体温检测站, 每间宿舍设立一名寝室长, 协助宿舍管理人员 进行体温检测, 早晨、 中午离开宿舍前、 晚上回到宿舍前, 对师生员 工进行观察、 询问和体温检测, 体温超过 37. 3° C 及干咳乏力、 鼻塞、 流涕、 咽痛、 腹泻等新冠肺炎相似症状的人员 , 立即采取隔离措施并向校长报告,由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。检测区域每次检测后要进行一次全面消杀。

    3. 做好防控教育。 开学后对师生员 工进行一次疫情防控法律、 法规教育, 向广大师生员 工宣传《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》 及疫情防控相关法律法规, 教育师生员 工疫情防控人人有责、 人人尽责,不传谣、 不信谣、 不造谣, 不隐瞒旅居史和接触史。 开学当天向师生员 工传授健康卫生知识, 要求师生员 工做到讲卫生、勤洗手、 多锻炼、 劳逸结合, 养成良好卫生习 惯和健康生活方式。 教育师生在上下学(通勤员 工上下班) 过程中尽量不乘坐公共交通工具, 建议步行或乘坐私家车上下学。 如必须乘坐公共交通工具时, 须全程佩戴口罩。 途中尽量避免周手触摸车上物品。 师生员 工在教学区、 办公区域内应佩戴口罩, 并保持一定距离, 避免近距离接触。 乘坐电梯时全程佩戴口罩, 尽量保持距离, 如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等) , 出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。告知学生疫情报告流程, 学生发现自 身身体异常后第一时间报告班主任教师, 班主任教师将情况报告校医, 校医向校长报告, 由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报牛口。

    4. 做好消毒、 通风。 开学当天, 对教室、 办公室、 宿舍、 食堂、 卫生间、 运动场馆、 图书室(馆) 等重点场所及门把手、 楼梯扶手、 电脑键盘、 办公桌椅、 课桌椅等物体表面进行消毒, 消毒至少 2 次。

    开学后加强对上述场所、 物体表面的消毒和各场所的通风工作。

    5. 做好缺勤登记追踪。 各校要密切关注本校师生员 工的出勤情况, 对于缺勤师生员 工, 要及时向家长、 宿舍管理人员 或亲属了解师生员 工情况并做好记录。 如师生员 工有体温异常、 干咳乏力、 鼻塞、 流涕、 咽痛、 腹泻等症状立即报告校医, 立即采取隔离措施并向校报告, 由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

    6. 严格校门出入管理。 强化校门出入安全, 落实封闭管理责任。

    疫情防控期间, 校园实行封闭管理。 带班领导、 值班教师、 保安要严格执行校(园) 封闭管理制度、 登记制度、测温规定, 学校在校门、 宿舍所有出入通道设置体温检测点,并指派专人值守、 测温、 登记。

    外来人员 、 车辆要报请学校主管领导批准后, 经过体温检测合格, 做好消毒、 登记、 戴好口罩, 且符合不是来自 疫情发生地区、 未与疫情发生地区人员 接触等要求, 对其个人信息登记后方可入校。 未经批准, 非放学时段学生一律不准出校(住宿生放学时段也不准出校); 入校人员 一律佩戴口罩。疫情防控期间, 学校暂停使用指纹考勤机。 所有入校人员 每次进入校门时要测量体温, 体温超过 37 . 3° C 者, 立即转到隔离室, 并按照突发事件处理流程进行处置。

    7. 做好食堂管理。 严格落实《学校食品安全与营养健康管理规定》, 把好校园食堂的进货关、 储存关、 操作关、追溯关, 不得使用来源不明的家禽家畜, 严禁采购食用野生动物。 坚持实行校领导陪餐制度。 对进入校园的从业人员和供货商配送入员 严格实施体温检测, 配送车辆在校门口处进行严格消毒。 食堂从业人员 复工、 返岗前, 按学生返校健康排查筛查标准进行排查、 筛查, 确定健康方可复工返岗 。从业人员 上岗前需戴口罩, 并用浓度 75%酒精进行手部消毒。食堂后厨严格实行全封闭管理, 非本食堂人员 不得进入后厨。 餐(饮) 具应当一人一具一用一消毒, 建议学生自 带餐具。 餐(饮) 具去残渣、 清洗后, 煮沸或流通蒸汽消毒 1 5分钟; 提倡热力消毒柜等消毒方式; 或采用有效氯 250mg/L的含氯消毒剂浸泡 30 分钟, 消毒后应当将残留消毒剂冲净。学生就餐采取分批就餐, 使用一次性餐具。加强师生员 工饮用水及设备的管理, 避免交叉感染。

    8. 做好学校宿舍管理。 学生宿舍男女分区设置, 分别设出入口, 满足封闭管理的要求。 学生宿舍设立隔离室、 管理室、 储藏室、 清洁用具室, 要分层设立公共盟洗室和公共卫生间。 学生宿舍每室居住学生不宜超过 6 人, 每生占用使用面积不宜小千 3 平方米, 卧位距离不得小于 1 米。 宿舍每天早、 午、 晚至少三次通风, 每天三次清扫楼内公共区域卫生, 宿舍室内地面湿式清洁二次, 并消毒, 公用垃圾桶应每天清洁和消毒, 及时清倒垃圾。 对千个别有咳嗽、感冒症状的宿舍, 采用紫外线灯定期照射消毒, 根据实际需要调整消毒频次。 为宿舍配备必要的防护服、 口罩、 手套、测温设备等设施。 每周督促学生清洗床单被罩, 为学生宿舍设置衣物諒晒空间。

    9. 做好快递件管理。 倡导师生疫情期间减少网上购物,尽量减少收寄快递数量, 特别是减少对外邮寄快递数量, 设立收寄场所, 每天定期消毒, 快递员 (佩戴口罩) 固定时间将快件分类放在收寄场所内。

    师生取件须全程佩戴防护口罩和一次性手套, 取件时“ 立取立走"' 避免在集中收发场所拆封快递伴, 减少人员 聚集,避免拥堵。

    1 0. 做好防护废弃物处理。 校园要设置口罩专用回收箱用黑色塑料袋进行收集清运, 按不可回收垃圾处理。 对千发热病人用过的口罩要用浓度不低千 75% 的酒精或消毒液喷洒后, 与在医疗机构使用后的口罩一样处理。

    1 1 . 做好校门外人员 管理。 复学复课后校园安排专人配合交警做好上下学期间校门外学生家长管理, 班主任教师告知学生家长疫情期间错时上下学时间点, 提醒家长不早到、不聚集、 科学合理佩戴口罩、 遵守交通秩序, 有效阻断上下学期间人员 高密度、 近距离接触。

    四、 疫情处置

    ( 一) 疫情报告

    1 . 设立疫情报告人, 按照报告流程, 执行报告制度。班级要有晨午检记录本, 学校卫生室(保健室) 要有就诊登记本、 传染病疫情报告记录本, 隔离室要有隔离记录本。

    2. 在新冠肺炎疫情防控期间, 如发现师生员 工在校期间有发热、 干咳、 乏力等症状的, 要立即向校疫情报告人报告, 校疫情报告人进行进一步排查, 排查后立即报告校长,由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

    ( 二) 处置措施

    1 . 出现发热或疑似传染病的人员 的处置。 学生在校期间如体温出现发热等异常, 应当立即进行隔离, 同时向卫生防疫部门进行报告, 严禁入校入班并告知家长。

    2. 发现疑似或确诊新冠肺炎病例后, 对其同班、 同宿舍、 同办公室等密切接触人员 , 在卫生疾控部门指导下开展流行, 实施隔离等医学观察措施。

    3. 对引 起传染病传播的可疑物品, 在卫生疾控部门指导下进行封存, 控制传染源, 切断传染途径, 防止疾病扩散,等待疾病预防控制机构来检测和处理。

    4. 对传染病患者、 病原携带者、 疑似传染病病人污染的场所、 物品, 校长或分管校长指导相关工作人员 做好消毒处理。

    5. 传染病人在医院接受治疗时, 未经医务人员 同意,任何同学、 同事不得前往探望。

    6. 校园内发生确诊新冠肺炎等传染病情况, 报疾控部门、 教育局, 在疾控部门的指导下, 立即停课停学, 按照疾控部门的意见安排下步工作, 加强对校门的出入管理, 严格控制人员 的进出。

    7. 学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后, 应立即启动《突发公共卫生事件应急预案)) 。 应急预案启动后, 学校领导和全体教职员 工应按预案规定的职责要求, 立即到达规定岗位, 听从指挥。

    8. 发现传染病人后, 应采取积极的措施, 让师生员 工了解情况, 稳定师生员 工的情绪, 安定人心, 维护学校的稳定, 树立战胜病毒的信念。

    五、 工作要求

    ( 一) 加强组织领导复学复课领导小组要强化工作措施, 严格落实领导带班、 24 小时值班制度, 保持通信畅通,确保疫情防控工作落到实处。

    (二) 落实工作责任成立相关工作组, 明确工作任务,落实工作责任, 张洪生校长是第一责任人, 姜振民、 梁自 力、滕继栋是具体责任人, 工作人员 是直接责任人, 要实施网格分区、 分层落实责任到岗、 到人、 到位。

    ( 三) 加强联防联控加强家校联动, 与每位初三年级师生员 工的家庭建立密切的联防互动的机制, 建立健康卡制度, 准确掌握师生员 工的健康状况; 部门联动, 与五台乡政府、 德惠卫健、 疾控、 德惠市教育局、 五台乡 派出所等部门建立密切联动机制, 主动接受专业指导和帮助; 校内联动, 张洪生校长是总指挥总负 责, 各工作组、 各岗 位、 各成员 要形成立体、 系统、 畅通的联动机制。 全面解决疫情防控工作中遇到的问题。

    明确分管负 责人和联络员 , 负 责沟通联络、 信息传达,没有新情况须“ 零报告”, 出现疫情随时上报。

    (四) 加强培训演练严格按照本预案要求, 反复研究我校开学预案, 要一事一专班, 一事一预案, 一事一演练, 加强对疫情防控工作人员 培训, 进一步落实工作职责, 要定岗、 定责、 定人确保无漏点无死角。 对照预案从开学前中再到开学后的各个环节进行无死角演练, 针对演练中出现的问题, 及时修正, 及时完善, 修正完善后再演练, 再推敲,再论证, 以实战标准抓演练, 以应战状态抓备战, 确保开学后万无一失。

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